Q:與孩子發生衝突時該如何處理？
A:在處理你跟孩子之間的衝突時，想想下面這些問題：「這是誰的問題？誰當負責任？有哪些自然或必然的後果能有效改變這個行為？我是不是可以順其自然，讓孩子從事情的進展中學習？」然後做出決定，讓孩子承擔自己行為的後果。
當我們試圖在孩子可掌控的範圍裡挑起責任，不只幫了他們一個倒忙，自己深受挫折，還在與孩子的關係中製造了衝突。我們要將孩子可自我管理的事情交還給他們，從其中抽身。孩子年紀越長，我們對他們的作為所負的責任越少，對他們行為的掌控亦然。對他們的行為所負的責任，是按著能對他們發號施令的程度，逐漸降低。舉例來說，準時上學、做家庭作業、對朋友友善是孩子自己的事，父母不應該再掌控這些事。我們如果以為孩子的作為是我們的責任，而不把責任交還給他們，無形中會形成一道裂痕，製造衝突，讓所有的人都感到焦慮。
在多數的情況下，自然和必然的後果是我們在這場爭戰中的利器。有許多行為是可以用必然的後果輕鬆對付的。比如說，不刷牙意味著他們不能吃甜食；早晨拖延上學遲到，他們必須面對校規的處置，下個星期必須提早上床；不整理個人的東西，這些東西就必須被拿開一段時間……等。多半孩子都能明白這類後果，因為這與他們的行為相關。（取材自《做你孩子成長的鷹架》，愛家基金會出版）
A:在處理你跟孩子之間的衝突時，想想下面這些問題：「這是誰的問題？誰當負責任？有哪些自然或必然的後果能有效改變這個行為？我是不是可以順其自然，讓孩子從事情的進展中學習？」然後做出決定，讓孩子承擔自己行為的後果。
當我們試圖在孩子可掌控的範圍裡挑起責任，不只幫了他們一個倒忙，自己深受挫折，還在與孩子的關係中製造了衝突。我們要將孩子可自我管理的事情交還給他們，從其中抽身。孩子年紀越長，我們對他們的作為所負的責任越少，對他們行為的掌控亦然。對他們的行為所負的責任，是按著能對他們發號施令的程度，逐漸降低。舉例來說，準時上學、做家庭作業、對朋友友善是孩子自己的事，父母不應該再掌控這些事。我們如果以為孩子的作為是我們的責任，而不把責任交還給他們，無形中會形成一道裂痕，製造衝突，讓所有的人都感到焦慮。
在多數的情況下，自然和必然的後果是我們在這場爭戰中的利器。有許多行為是可以用必然的後果輕鬆對付的。比如說，不刷牙意味著他們不能吃甜食；早晨拖延上學遲到，他們必須面對校規的處置，下個星期必須提早上床；不整理個人的東西，這些東西就必須被拿開一段時間……等。多半孩子都能明白這類後果，因為這與他們的行為相關。（取材自《做你孩子成長的鷹架》，愛家基金會出版）
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