給兒女最棒的禮物──規劃力！

給兒女最棒的禮物──規劃力！

「規劃力」並不深奧，在我們的生活中，小至辦一個家庭聚會或如何買菜，大至室內裝潢或開辦公司，處處都須應用到；簡言之，各行各業的人，舉凡母親持家、學生、開店賣東西、職籃球員、科學家……若擁有自己的「規劃力」，便能提升工作效率、面對問題靈活應變，讓生活流暢，假以時日，自然出人頭地。

親子輔導講師、作家 江兒

我大學不小心考上了建築系，熬了五年，算是好不容易畢業，至今一天也沒有踏入這一行。但，我可一點都沒後悔讀了這系，因為它給了我很珍貴的一項禮物──就是從複雜或混亂的環境與現況中「分析、整理、歸納然後規劃」的能力！

做好事情的第一步

初離學校時，我不知道這能力的價值，以為我青春歲月白忙了一場！直到進入社會接受各種工作的挑戰後才驚覺，我可以跨界當起記者、主編、企劃、出版、寫作、回家當全職奶爸、演講、廣播、牧師，乃至今天的婚姻輔導等，豈是出於僥倖？若不是建築養成教育的獨特性，正吻合日本第一學習大師齊藤孝所說的「規劃力」，我的人生將不可能如斯「四通八達」了！

所謂規劃力，指的是：做事前先在腦中想好應怎麼進行，一步一步讓作業更加順利流暢的能力，也是齊藤大師所說：每個人想將事情做好的第一步！他更強調：除天才與藝術家外，多數人在才華與能力上並沒顯著差別，唯一最大的不同只在規劃力強或差，換句話說，會不會做事的差別在懂不懂規劃？

井然有序的歸納能力

我回家帶孩子七年，可說正好是把這能力大大發揮的最佳園地！尤其陪伴孩子的時光，發現許多媽媽好像都覺得日子蠻無聊的？我卻越過越覺趣味盎然！舉個例子：當我開始按食譜下廚不久，為了不要讓吃喝這事浪費我的心力，每做過一道，我就寫一張卡片。一定的量之後，便有菜、飯、湯、豆、肉、綜合等多類，於是之後不論家常一餐或客人臨時來訪，我只需各類抽取其一，就可變出一桌的菜餚來！

孩子一旁跟著，總睜大眼望著我說：爸爸好像魔術師哦！我趁機告訴他說，這是爸爸的懶方法！事情一樣要做，但若稍加歸類，以後就簡單多了！後來他好像也吸收了這概念，讀書筆記很會用顏色做區隔，抽屜放東西也是頗有條理，把自己的東西都管理得不錯。

記得國小五年級時，他的功課漸重，我看他成績一度明顯下滑，我雖不緊張，卻感受到他的沮喪與困惑。終於有一天他開口求助了，問我能幫他找出原因嗎？

妻子和我從旁觀察一陣子，似乎都察覺他的方法還停留在中低年級，就是把史地當數理讀，於是我用了幾個晚上將每一科目有不同的學習方式示範給他，真是感恩啊！只那麼一回，竟可以伴他到如今高三以繁星計畫上了不錯的國立大學！一天都不曾倚賴過補習，實歸功於他輕重有別而頗能規劃時間的模式，有著超過我所求甚多的祝福！

讓規劃成為生活中的樂趣

因為成天與這孩子在一起，我們父子有許多野外及體能的節目。有一回，我突有發想，試試這孩子的體能，便邀他清早起來長途健行，由政大到民生社區，看他敢不敢？

他才七歲，應該還看不太懂地圖，不過我仍把預計路線用紅筆劃給他瞧瞧，由木柵路出發，上軍功路及莊敬隧道，接基隆路轉光復南路……，並告訴他這樣走最近。他一路煞有介事地每一段路便向我求證到了哪一點？我們汗水滿身到了三民圓環時，我問他累不累，沒想到他不但沒吭一聲，還激起雄心地對我說：爸比！下一回我們長征到板橋姑姑家，好不好？並要我立刻在地圖上畫給他看！他高中時，我才買了車，可他使用導航的俐落，竟然比我有過之無不及，是否跟這段經驗有關呢？我不敢硬套上，但我確信絕對不會沒影響！

我們家的客廳大，東西不算多，居家的日子，我喜歡兩三季便換個擺設。他雖小，但因需他幫忙搬弄，也喜歡藉機聽聽他的想法，於是在調整前會與他商量一下。他一次比一次有意見，我也樂得採用，因為老狗變不出把戲了，這隻初生之犢竟頗有創意！有一回，我改變方式，不是用說的，而是畫出平面圖，然後教他怎麼看圖示與符號，他很新鮮地說：我也要畫畫看！雖不挺理想，為了鼓勵他，那次我採用了他的規劃，叫他興奮了好幾天！

上了國中，每週給他的零用錢，我會要求他記帳，然後依實際需要，稍做增減，讓他明白錢的使用不是死的，而是具諸多彈性；只要有適當理由，該花的要花，反之，能省的就省！這個習慣陪著他已有六年，他的用錢看來比同儕好多了！我常提醒他，你若能清楚區分「所需和所欲」的差別，這一生就不會受制於金錢，而是你做金錢的主人！

孩子的成長路，因為全程陪伴，我才能把我會的都分享給他，不見得他照單全收，可有一點：遇到事情會先觀察再規劃的習慣，我肯定他是有了！身為父母，無法保護他一輩子，可是，能將這項能力栽種在他生命裡隨他而行，實在也就足堪安慰與感恩了！因為就像我一樣，如果有機會，甚麼工作，我相信他應該都可以自我學習而漸漸勝任的！(取材自2012年6月號《愛家》雜誌)